关于孩子多大入园，之前还看到一个说法是“孩子晚1年上幼儿园，可能改变一生轨迹”。孩子多大入园或入托最好？在家带VS入园入托，哪个更好？

多大入园或送托最合适？

其实，并没有所谓的“最佳”入园或送托年龄，因为孩子入园或入托的“最佳”年龄与很多因素有关。最终多大入园或入托最好，是权衡各个因素的结果，而不是只看年龄。

比如，家里没有合适的人选可以照顾孩子，那只要当地有合适的正规幼托机构或幼儿园，孩子年龄满足入园或入托要求，那就是“最佳年龄”，至少可以保证有人照顾孩子，并保证安全。

另外，孩子入园或入托好不好，也不是单纯看年龄因素，还要看幼托机构或幼儿园的老师是否优质、与孩子之间是否能建立良好的安全依恋关系、孩子的性格特点等。

所以，与其纠结多大入园或多大送托最好，不如多考虑孩子和家庭的个体化情况，幼托机构或幼儿园里的环境、师资等。

早一点入园，可能影响一生轨迹？在家带 VS 入园或入托，哪个更好？

其实，2岁入园还是3岁入园，最终对孩子的影响是什么，是正向的还是反向的，不是简单看2岁还是3岁这个年龄因素。

关于孩子到底是在家带久一些好，还是入园入托好，其实已经有不少研究。简单来讲，现有的各项研究发现并没有得到统一答案。作为大家兴趣阅读，分享以下信息。

有研究发现0-3岁，在家照顾孩子可能是最理想的。因为家庭环境下，孩子的压力水平更低、生病概率更低、行为问题更少。但是，又有其他研究发现，0-3岁一直在家照顾孩子有时候并不可行，而且家里带孩子也未必是最好的，优质的幼托机构会比没有耐心的家长或长辈更好。

所有研究中，特别值得一提的是一项来自美国国家卫生院（National Institutes of Health，NIH）下属机构：国家儿童健康与人类发育研究所的一个大型纵向研究。该项研究的搜集了超过1000名婴儿数据，详细评估各种育儿场景（包括父母自己带、保姆带、去托儿所、幼儿园等），然后将这些参与研究的孩子随访了15年，最终调研各种育儿场景与后续随访中孩子的健康、行为和认知结果。

这项研究结果提示：

 

一 

完全妈妈照顾的孩子，与有妈妈照顾还有其他人照顾的孩子，在生长发育上没有本质区别。

二 

无论是父母或保姆在家带、还是去托儿所还是幼儿园等，对孩子生长发育各方面影响最关键是父母和家庭育儿环境。也就是说，不论是否去幼儿园，父母特质和家庭环境对孩子的生长发育影响最关键。

1）妈妈和孩子的互动：妈妈对孩子有积极回应、对孩子的各种需求敏锐感知、积极参与孩子互动并在互动中为孩子提供好的感官刺激（比如语言、声音等）。

2）家庭环境：日常生活有规律、家里有各类书本、各种孩子可以玩乐的物品、带孩子积极参与各种适合的活动（比如去图书馆、郊游等），这种特点的家庭环境下，孩子的社会和认知评估结果更好。

三 

相比在家里照顾孩子（比如请保姆或长辈在家里带孩子），去托儿所或幼儿园的孩子：

●  在认知和语言发育上似乎更好一些。

●  与字母、数字相关的一些学前能力更好。

●  2-3岁时，行为问题更少。

●  4.5岁时，行为问题更多（比如不配合、攻击性）

所以，这么来看，在家请人带孩子，或者送去幼儿园或托儿所，各有利弊。

四 

在4.5岁前，如果孩子平均每周超过30小时在托儿所或幼儿园等，在4岁的时候似乎更容易行为问题和一些轻微的健康问题，比如上呼吸道感染等。

值得记住的4点

关于上幼儿园、去托班、早期教育、育儿环境等问题的研究还非常多，结果也各不相同。作为家长，我觉得以下4点值得记住：

1. 入园或入托的年龄，要看个体化因素，年龄这个数字本身，并不是最关键的。家里带还是去幼儿园，几岁入园入托最好，终究要权衡孩子的性格、孩子和父母的需求等因素。

2. 不管孩子在家自己带还是送去幼儿园或托班，影响孩子生长发育最关键的因素是家庭育儿环境。在家里，为孩子提供安全、稳定的生活环境以及合适的早期引导；关心爱护孩子、积极回应、建立良好亲子关系，非常关键。

3. 如果入园或入托，老师和机构的质量要重视。老师尽心尽责、关心爱护孩子、积极回应孩子、能给孩子适当的引导，同样也有助于孩子的认知、社交情绪等能力的发展。

4. 如果3岁前送孩子入园或进托班，在幼儿园或托班的时间尽量别太长。因为有研究发现，如果在这个年龄段，孩子平均一周超过30小时在幼儿园或托儿所，可能在4岁时更容易出现行为问题。